У XIX стагоддзі лекары ведалі толькі дзве хваробы, якія перадаюцца палавым шляхам: Пранцы і ганарэя. Іх празвалі венерычнымі, па імі антычнай багіні кахання Венеры. На дадзены момант такіх хвароб значна больш. Пытанні вывучэння дынамікі захворвання і ўдасканалення мер прафілактыкі інфекцый, што перадаюцца палавым шляхам (ІППШ), з'яўляюцца вельмі актуальнымі. Гэта абумоўлена высокім агульным узроўнем распаўсюджвання ІППШ, перавагай сярод тых, хто захварэў ІППШ моладзі, якая ўступіла ў найбольш актыўную фазу дзетароднага ўзросту.

Інфекцыі, якія перадаюцца палавым шляхам, - гэта захворванні, якія перадаюцца паміж людзьмі падчас палавых кантактаў.

Эксперты СААЗ падлічылі, што на зямным шары кожны 6 жыхар пакутуе якой-небудзь з хвароб, якія перадаюцца палавым шляхам. Усе гэтыя захворванні выклікаюцца хваробатворнымі мікраарганізмамі. Яны ніколі не праходзяць самі па сабе, без лячэння.

Асноўныя захворванні-ганарэя, пранцы, хламідіоз, трыхаманіяз, генітальны герпес. Самая цяжкая хвароба з ІППШ-гэта ВІЧ-інфекцыя, якая перадаецца ў асноўным палавым шляхам.

Што важна ведаць аб ІППШ?

1. Прымяненне супрацьзачаткавых таблетак не ратуе ад заражэння ІППШ;

2. Перарваны палавы акт не абараняе ад ІППШ;

3. Ты можаш не ведаць, што заразіўся ІППШ, на працягу многіх месяцаў;

4. Непрыемныя адчуванні і сімптомы ІППШ могуць знікнуць без лячэння, а хвароба застанецца, і ты можаш заражаць іншых людзей;

5. Пры своечасовым звароце большасць ІППШ паддаюцца эфектыўнаму лячэнню.

6. Венерычныя хваробы перадаюцца і плёну ўнутрычэраўна, і праз матчына малако, і пры пераліванні крыві. Гэтыя мікробы, трапляючы ў арганізм, здольныя праз кроў, лімфу, на народках і да т.п. паражаць самыя розныя органы і нават захопліваць арганізм цалкам.

Ўзбуджальнікі ІППШ, трапляючы ў арганізм чалавека, могуць парушаць дзейнасць рэпрадуктыўных органаў і выклікаць бясплоддзе, разбураць галаўны і спінны мозг, паражаць іншыя органы і сістэмы і прыводзіць да інваліднасці. Заразіцца імі можа любы чалавек.

Што трэба рабіць, каб не заразіцца ІППШ і ВІЧ:

1. Пазбягаць выпадковых палавых сувязяў;

2. Заўсёды выкарыстоўваць прэзерватыў, калі не ўпэўненыя ў партнёры і яго сексуальным паводзінах;

3. Не карыстайцеся агульнымі іголкамі, інструментамі пры татуіроўцы, пірсінг, манікюры, педыкюры, галенне;

4. Адмовіцца ад ужывання наркатычных сродкаў;

5. Рэгулярна праходзіць абследавання ў лекараў, у т.ч. наведваць лекара-венеролага.

Здаровы лад неабходны для:

- для выканання ўсіх бытавых і грамадскіх функцый у аптымальным рэжыме для чалавека;

- для захавання і ўмацавання здароўя;

- для ўвасаблення сацыяльных, псіхалагічных і фізічных магчымасцяў, раскрыццё патэнцыялу асобы;

- для падаўжэння роду і дасягненні актыўнага даўгалецця.

Па сучасных паданнях у паняцце "здаровы лад жыцця" ўваходзяць наступныя складнікі:

- рацыянальная арганізацыя працоўнай (вучэбнай) дзейнасці;

- правільны рэжым працы і адпачынку;

- рацыянальная арганізацыя вольнага часу;

- аптымальны рухальны рэжым;

- рацыянальнае харчаванне;

- захаванне правілаў асабістай гігіены, загартоўванне;

- захаванне нормаў і правілаў психогигиены;

- Сэксуальная культура, рацыянальнае планаванне сям'і;

- кантроль за сваім здароўем.

Задача 1. Захаванне гігіенічных навыкаў у сям'і:

• Стварыць спрыяльную абстаноўку, якая прадугледжвае сістэматычнае праветрыванне і падтрыманне тэмпературы паветра ў межах + 18... + 20
• Выкарыстоўваць правільнае асвятленне ў пакоі
• Дома абсталяваць працоўнае месца дзіцяці, правільна размясціўшы яго ў адносінах да акна.
• У паўсядзённым жыцці дамагацца спакойнай, нягучнай прамовы, пазбягаць павышэння тоны.
• Дамагацца самастойнага выканання дзецьмі ўсіх гігіенічных працэдур:

- мыць рукі па меры забруджвання, а таксама перад ежай, пасля туалета, пасля прагулкі;

- паласкаць рот пасля ежы, чысціць зубы раніцай і перад сном;

- насіць у кішэні насоўку, закрываць рот і нос пры чханні і кашлі.

• Надаць асаблівую ўвагу культуры паводзін дзіцяці за сталом:

- сядзець прама;

- не размаўляць падчас ежы;

- браць ежу лыжкай або відэльцам патроху;

- ёсць і піць бясшумна.

• Ажыццяўляць перад начным сном і пасля яго гігіенічныя працэдуры.
• Замацоўваць навыкі самаабслугоўвання:

- добра і старанна выціраць ногі;

- зняўшы верхнюю вопратку, вешаць яе;

- акуратна зладжваць сваю вопратку;

- засцілаць ложак;

- прычэсваліся і сачылі за сваім знешнім выглядам.

• Ажыццяўляць загартоўвання працэдуры з выкарыстаннем вады, паветра, сонечных прамянёў у адпаведнасці з станам здароўя.

Задача 2. Ўмацаванне псіхічнага здароўя дзяцей у сям'і:

• Выключыць аўтарытарны стыль зносін з дзіцем
• Спрыяць стварэнню такой абстаноўкі дома, пры якім дзіця адчуваў бы сябе абароненым у любой сітуацыі
• Выключыць псіхалагічныя і фізіялагічныя нагрузкі.
• Адзначаць і падтрымліваць любыя поспехі дзяцей
• Дапамагаць дзецям усвядоміць свае, нават невялікія дасягненні
• Канцэнтраваць увагу дзіцяці на тым прыемным, радасным што яго акружае, умацоўваць станоўчыя ўражанні.
• Стварыць умовы для рознабаковага развіцця і выхавання дзяцей
• Спрыяць павышэнню ў дзяцей самаацэнкі. Падахвочваць іх самастойна вылучаць і называць усё тое, што яны робяць добра, і дапамагаць ім, прытрымлівацца устаноўленаму імі самімі стандарту
• Працягваць распавядаць дзецям аб іх рэальных і магчымых дасягненнях у гульні, ўзаемаадносінах адзін з адным, у маляванні, лепцы, матэматыцы, і т .д.

Задача 3. Ажыццяўляць аптымізацыю стану здароўя дзяцей і іх развіццё метадамі і сродкамі выхавання:

• Актыўна выкарыстоўваць усе даступныя сродкі фізічнага выхавання для якаснага паспявання мускулатуры, неабходнай для забеспячэння ўсіх функцый пазваночніка (апорнай, рухальнай і т .д.)
• Забяспечваць прыродную патрэбнасць дзяцей у рухальнай актыўнасці, якая з'яўляецца галоўнай крыніцай нармальнага росту, развіцця і функцыянавання дзіцячага арганізма.
• Рэгуляваць станоўчасць, аб'ём і інтэнсіўнасць рухальнай актыўнасці, у адпаведнасці з індывідуальнымі дадзенымі фізічнага развіцця і падрыхтаванасці дзяцей
• Спрыяць павышэнню ўзроўню прадукцыйнасці рухальных дзеянняў, засваенне тэхнікі рухаў і іх каардынацыі, накіраванасці на выніку пры выкананні фізічных практыкаванняў, выкананню правілаў рухомых гульняў
• У хатніх умовах спрыяць спалучэнню прагулак з заняткамі сезоннымі відамі спорту:

- хада на лыжах;

- катанне з горкі на санках, на каньках;

- катанне на ровары, на ролікавых каньках;

• Актыўна выкарыстоўваць усе даступныя сродкі для прафілактыкі парушэнні паставы:

- рух ва ўсіх відах спорту;

- ранішнюю гімнастыку;

- пастаяннае назіранне за паставай дзіцяці падчас гульняў, заняткаў спортам.

Задача 4. Забеспячэнне аховы здароўя:

• Фарміраваць пачуццё асцярожнасці, прывіваць веданне асноў бяспекі:

- навучыць правільна карыстацца і выконваць асцярожнасць у працы з вострымі прадметамі;

- падахвочваць аберагаць вочы ад траўмаў падчас гульняў з пяском, мячом, палкамі і т. д.;

- тлумачыць важнасць добрага асвятлення для захавання гледжання

- прывучаць дзяцей да захавання асцярожнасці пры сустрэчы з незнаёмымі жывёламі;

- папярэджваць аб уласцівасцях атрутных раслін;

- развіваць ўяўленні аб небяспецы прыёму лекавых прэпаратаў, гульняў з агнём;

- дамагацца выканання правілаў дарожнага руху;

- вывучыць хатні тэлефон і хатні адрас;

- растлумачыць небяспека самастойнага зносін, паездак, прагулка куды б то ні было з незнаёмымі людзьмі.

• Дапамагчы дзецям усвядоміць, што здароўе з'яўляецца галоўнай каштоўнасцю кожнага чалавека і за яго ён адказвае сам:

- пазнаёміць з асноўнымі часткамі цела чалавека, іх прызначэнне ў жыцці, падвесці да разумення таго, што людзі павінны клапаціцца пра сваё цела;

- распавядаць дзецям пра дасягненні дарослых і дзяцей у пытаннях, звязаных з фарміраваннем іх здароўя;

- у розных відах дзейнасці выкарыстоўваць змест, накіраванае на фарміраванне звычкі да здаровага ладу жыцця.